Etiqueta: SHiFT

  • When Urgency Feels Distant: Rethinking Social Perceptions of Climate Change Among Social Sciences and Humanities Researchers

    When Urgency Feels Distant: Rethinking Social Perceptions of Climate Change Among Social Sciences and Humanities Researchers

    Foi publicado pela Springer Nature o capítulo “When Urgency Feels Distant: Rethinking Social Perceptions of Climate Change Among Social Sciences and Humanities Researchers”, integrado na obra “Sustainability Transition and Global Citizenship in the Digital Era: Innovations in Universities”.

    O capítulo é da autoria de Fátima Alves e Diogo Guedes Vidal, ambos investigadores do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental, do Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet, Laboratório Associado TERRA da Universidade de Coimbra e sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal, e de Maria Fernanda Rollo.

    Desenvolvido no âmbito da COST Action SHiFT (CA21166), o estudo baseia-se num inquérito a 85 investigadores europeus e não europeus das Ciências Sociais e Humanidades. Os resultados revelam uma diferença significativa entre o reconhecimento global da crise climática e a sua perceção no plano local e quotidiano:

    • 87,7% reconhecem as alterações climáticas como uma ameaça global;

    • 60,5% consideram-nas um problema local grave;

    • 50,6% relacionam os seus efeitos com a vida quotidiana.

    Os autores interpretam esta diferença como uma forma estruturada de distância afetiva, influenciada pela localização sociogeográfica, pelas posições geracionais, pelas culturas epistémicas e pelas disposições emocionais e espirituais.

    O estudo questiona, deste modo, uma compreensão linear do envolvimento climático, segundo a qual um maior conhecimento conduziria necessariamente a uma perceção mais imediata do risco ou a um maior compromisso com a ação. Em alternativa, propõe que esse envolvimento seja entendido como um processo dinâmico, no qual se cruzam escalas de perceção, imaginários coletivos, conhecimentos, crenças e emoções.

    Entre as recomendações apresentadas destacam-se o reforço da educação de base territorial, da colaboração interdisciplinar e de pedagogias emocionalmente sensíveis nas instituições de ensino superior.

    DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-032-22076-9_30

    Referência bibliográfica

    Alves, F., Vidal, D. G., & Rollo, M. F. (2026). When Urgency Feels Distant: Rethinking Social Perceptions of Climate Change Among Social Sciences and Humanities Researchers. In W. Leal Filho, L. V. Trevisan, S. Caeiro, M. Mapar, & J. Trindade (Eds.), Sustainability Transition and Global Citizenship in the Digital Era: Innovations in Universities (pp. 625–641). Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-032-22076-9_30

  • A Common Vocabulary, an Unchanged Grammar: SDG Adoption and Epistemic Justice in European Higher Education”

    A Common Vocabulary, an Unchanged Grammar: SDG Adoption and Epistemic Justice in European Higher Education”

    📚 Hoje, os GIs Sociedade e Sustentabilidade Ambiental e História. Territórios. Comunidades do Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet, Laboratório Associado Terra da Universidade de Coimbra marcam presença na conferência internacional SHiFT – Social Sciences and Humanities for Transformation and Climate Resilience, que decorre na NOVA FCSH, em Lisboa.

    A comunicação “A Common Vocabulary, an Unchanged Grammar: SDG Adoption and Epistemic Justice in European Higher Education” convida-nos a refletir criticamente sobre um dos maiores desafios da sustentabilidade contemporânea: será que as universidades estão realmente a transformar os seus modelos de conhecimento ou apenas a adotar uma nova linguagem para velhas práticas?

    O estudo analisa a integração dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) no ensino superior europeu, destacando as tensões entre o compromisso institucional com a sustentabilidade e as barreiras estruturais e epistemológicas que continuam a limitar mudanças mais profundas. Os resultados apontam para a necessidade de valorizar conhecimentos plurais — incluindo saberes locais, indígenas e intergeracionais — e de promover abordagens mais justas, críticas e reflexivas na governação universitária.

    A comunicação é assinada por:

    🔹 Ivo Veiga (HTC-NOVA FCSH/CFE-UC)

    🔹Diogo Guedes Vidal (Universidade Aberta/CFE-UC)

    🔹 Maria Fernanda Rollo (HTC-NOVA FCSH/CFE-UC)

    🔹Fátima Alves (Universidade Aberta/CFE)

    🔹 Joana Ralão (HTC-NOVA FCSH/CFE-UC)

    🔹 Andrea Catellani (Université Catholique de Louvain)

    Num momento em que a Agenda 2030 entra na sua fase decisiva, esta investigação reforça uma questão fundamental: a transformação para a sustentabilidade exige mais do que indicadores e métricas; exige também justiça epistemológica, diversidade de perspetivas e capacidade crítica.

    Referência bibliográfica

    Veiga, I., Vidal, D. G., Rollo, M. F., Alves, F., Ralão, J., & Catellani, A. (2026). A common vocabulary, an unchanged grammar: SDG adoption and epistemic justice in European higher education [Preprint]. Open Research Europe. https://doi.org/10.12688/openreseurope.24152.1

  • Universities for Sustainability – Survey Dataset (SHiFT, CA21166)

    Conjunto de dados do inquérito «Universities for Sustainability», da Ação COST SHiFT (CA21166), publicado em 2026 no Zenodo, com a participação de Diogo Guedes Vidal e Fátima Alves.

    Referência bibliográfica

    Rollo, M. F., Veiga, I., Alves, F., Vidal, D. G., Ralão, J., & Catellani, A. (2026). Universities for Sustainability – Survey Dataset (SHiFT, CA21166) [Conjunto de dados]. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.20415012

  • Pradarias marinhas, turismo e sustentabilidade na Ria Formosa

    Pradarias marinhas, turismo e sustentabilidade na Ria Formosa

    📢 SHIFT-MARES contribui para os primeiros policy briefs Science4Policy

    Já está disponível o policy brief “Pradarias marinhas, turismo e sustentabilidade na Ria Formosa”, desenvolvido no âmbito do projeto SHIFT-MARES e agora publicado pelo PLANAPP 👇

    https://www.planapp.gov.pt/pradarias-marinhas-turismo…

    Esta publicação integra o conjunto dos primeiros policy briefs do Concurso Science4Policy (S4P), uma iniciativa do PLANAPP em parceria com a FCT, que reforça a ligação entre ciência e políticas públicas, promovendo decisões mais informadas, eficazes e orientadas para resultados.

    🌊 No contexto do SHIFT-MARES, este policy brief traduz conhecimento científico em recomendações concretas para a gestão da Ria Formosa, destacando o papel crítico das pradarias marinhas enquanto infraestrutura ecológica essencial — com implicações diretas na biodiversidade, nos serviços de ecossistema e na sustentabilidade do turismo costeiro.

    🤝 Tal como evidenciado ao longo do projeto, este contributo resulta de um trabalho colaborativo que articula modelação ecológica, evidência científica e processos participativos — incluindo o envolvimento de stakeholders através de workshops de coprodução de conhecimento, fundamentais para alinhar ciência com necessidades reais de gestão.

    🌱 Este é mais um passo no reforço de uma cultura de políticas públicas baseadas em evidência, promovida pelo PLANAPP enquanto knowledge broker, no âmbito do PRR.

    👏 Destacamos, mais uma vez, o contributo do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental do Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet, Laboratório Associado Terra da Universidade de Coimbra e sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal através da participação de Fátima Alves, Rosário Rosa e Diogo Guedes Vidal, refletindo o compromisso com a interface ciência–política.

    👉 Conheça o policy brief e descubra como a ciência pode apoiar decisões mais sustentáveis.

    Referência bibliográfica

    Martins, I.; Guerra, A.; Moreira, A.; Alves, F.; Rosa, R.; Vidal, D. G.; Marta-Almeida, M.; Ramos, S.; Cunha, J.; Leitão, F. (2026). Halting seagrass loss to protect tourism in the Ria Formosa [Policy brief, projeto SHIFT-MARES, Science4Policy 2024, CEXC/5710/2024]. PLANAPP. http://hdl.handle.net/10400.2/21579