Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet

Extensão na Universidade Aberta

do Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet – Universidade Coimbra (CFE-UC)

Etiqueta: Ana Mendonça

  • Participação em conferência internacional:| RUR_DYNAMIX 2026

    Participação em conferência internacional:| RUR_DYNAMIX 2026

    Temos o prazer de divulgar a participação da nossa investigadora Ana Mendonça na IV International Conference on Rural Dynamics, Resilience and Innovation – RUR_DYNAMIX 2026, que terá lugar nos dias 27 e 28 de novembro de 2026, no Mosteiro de Ancede, em Baião.

    🎤 Ana Mendonça participará no congresso com a comunicação:

    “Traditional Knowledge and Rural Communities: Networks and Actors in Outermost Regions and Mainland Territories”

    A sua intervenção insere-se no debate sobre os conhecimentos tradicionais, as comunidades rurais e as redes de atores que contribuem para a valorização e transformação dos territórios, estabelecendo pontes entre diferentes contextos territoriais, nomeadamente as regiões ultraperiféricas e os territórios do continente.

    🌍 Sob o tema “Rethinking rural spaces in times of uncertainty”, o RUR_DYNAMIX 2026 reúne investigadores, decisores políticos, profissionais e atores territoriais para refletir sobre as transformações que atravessam os espaços rurais, promovendo o diálogo interdisciplinar em torno da inovação, sustentabilidade, resiliência e futuro dos territórios rurais.

    🔗 Saiba mais sobre a conferência: https://rurdynamix.ruralmove.org/

  • Building Global Citizenship and Governance for SDGs: Integrating the Contributions of Regional and Local Contexts

    Building Global Citizenship and Governance for SDGs: Integrating the Contributions of Regional and Local Contexts

    📖 Novo capítulo

    Foi publicado pela Springer Nature o capítulo «Building Global Citizenship and Governance for SDGs: Integrating the Contributions of Regional and Local Contexts», integrado no livro «Sustainability Transition and Global Citizenship in the Digital Era: Innovations in Universities».

    O capítulo é da autoria de Ana Mendonça e Fátima Alves, investigadoras do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental, do Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet, TERRA Laboratório Associado da Universidade de Coimbra e sua Extensão na Universidade Aberta.

    A Agenda 2030 visa erradicar a pobreza, promover o bem-estar, proteger o ambiente e enfrentar as alterações climáticas. Porém, concretizar os ODS requer mudanças éticas e políticas e a integração dos objetivos globais nas realidades locais.

    Com base na análise de políticas e em 20 entrevistas realizadas na Madeira e nas Canárias, o estudo mostra que os saberes tradicionais, o conhecimento comunitário e as experiências dos cidadãos oferecem contributos essenciais, frequentemente ignorados por abordagens institucionais e tecnocráticas.

    Os resultados evidenciam que as alterações climáticas revelam, mas também podem ocultar, falhas sistémicas no uso e na gestão do território e dos recursos. Mostram ainda que os mecanismos de comunicação e participação permanecem, muitas vezes, simbólicos, fragilizando a legitimidade democrática e a aplicação dos ODS.

    O capítulo defende processos de governação participativa baseados na coprodução entre conhecimento especializado e não especializado. A Madeira e as Canárias demonstram como regiões periféricas e vulneráveis podem constituir laboratórios de inovação para uma governação sustentável, enraizada nos territórios e nas práticas quotidianas.

    Parabéns às autoras por este relevante contributo!

    📖 Consulte o capítulo: https://doi.org/10.1007/978-3-032-22076-9_41

    Referência: Bijóias Mendonça, A. M., & Alves, F. (2026). Building Global Citizenship and Governance for SDGs: Integrating the Contributions of Regional and Local Contexts. In W. Leal Filho, L. V. Trevisan, S. Caeiro, M. Mapar, & J. Trindade (Eds), Sustainability Transition and Global Citizenship in the Digital Era: Innovations in Universities (pp. 857–879). Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-032-22076-9_41

  • Environmental Education as a Return to Lifeworld: Nature and Territory

    Environmental Education as a Return to Lifeworld: Nature and Territory

    Temos o prazer de anunciar a publicação do capítulo “Environmental Education as a Return to Lifeworld: Nature and Territory” da investigadora Ana Mendonça, do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental do Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet, Laboratório Associado Terra da Universidade de Coimbra e da sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal, no livro “Beyond the Book: How Technology Is Shaping Education”, editado por Paulo Alexandre e Castro.

    🌍 Uma leitura essencial para quem investiga educação, tecnologia, sustentabilidade e os desafios contemporâneos da relação entre humanos, natureza e inovação digital.

    🔗 O livro já se encontra disponível em formato impresso e digital.

    Parabéns à autora por este importante contributo académico! 👏

    Beyond the Book: How Technology Is Shaping Education
  • Os/as Portugueses/as e a Natureza

    Os/as Portugueses/as e a Natureza

    A partir do estudo nacional sobre a relação dos/as portugueses/as com a natureza, a apresentação analisou como emoções ecológicas, desigualdades sociais e práticas de cuidado moldam as formas de envolvimento com o ambiente. Um olhar indispensável para compreender as dinâmicas socioambientais no contexto português.

    Alves, F., Vidal, D. G., Girão, T., Mendonça, A., Saraiva, F., & Freitas, H. (2025, novembro 21). Os/as portugueses/as e a natureza: Emoções ecológicas, desigualdade e cuidado com o mundo natural [Comunicação Oral]. 1.o Congresso Iberoamericano de Sociologia Ambiental / VII Encuentro Intercongresual del Comité de Investigación 21 «Sociología y Medio Ambiente» de la Federación Española de Sociología (FES), Universidade de Alicante, Online. https://web.ua.es/es/congreso-iberoamericano-socioambiental/