Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet

Extensão na Universidade Aberta

do Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet – Universidade Coimbra (CFE-UC)

Categoria: Relatórios e Policy Briefs

Relatórios técnicos, entregáveis de projetos e policy briefs produzidos pelo Grupo ou com a sua participação.

  • Bringing the waters to Casablanca

    Bringing the waters to Casablanca

    Levar água a Casablanca: ciência aplicada para cidades mais sustentáveis 🌍

    Já conhece a mais recente publicação das investigadoras Sofia Fernandes e Fátima Alves do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental do Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet, Laboratório Associado Terra da Universidade de Coimbra e da sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal?

    No estudo “Bringing the Waters to Casablanca”, as autoras analisam os desafios crescentes da escassez hídrica em Marrocos, com especial enfoque na região metropolitana de Casablanca — um dos principais motores económicos do país, mas fortemente dependente de recursos hídricos externos.

    A publicação integra a UCCRN Case Study Docking Station, uma plataforma internacional da Urban Climate Change Research Network (UCCRN) dedicada à partilha de estudos de caso aplicados sobre desafios climáticos urbanos. Estes estudos procuram ligar investigação científica, políticas públicas e soluções concretas, apoiando decisores, técnicos e investigadores em cidades de todo o mundo.

    🔍 O caso de Casablanca destaca:

    -A redução contínua da disponibilidade de água superficial

    – O papel das barragens, transferências inter-regionais e dessalinização

    – Os limites de respostas centradas apenas em infraestruturas

    – A necessidade de boa governança, eficiência na distribuição e mudança de comportamentos de consumo

    💡 As autoras defendem que soluções tecnológicas, por si só, não garantem sustentabilidade, sublinhando a importância da comunicação, da educação e do envolvimento ativo da população na gestão responsável da água.

    👉 Uma leitura essencial para quem se interessa por alterações climáticas, sustentabilidade urbana, gestão da água e políticas públicas baseadas em evidência científica.

    📌Publicado na UCCRN Case Study Docking Station

    Ferreira Fernandes, Carla Sofia & Alves, Fátima. (2026). Bringing the waters to Casablanca. UCCRN- Urban Climate Change Research Network, 3. https://doi.org/10.7916/NXNH-G329

  • Universidade Intercultural dos Povos: Articulando Saberes para Vidas Sustentáveis e Justas

    Universidade Intercultural dos Povos: Articulando Saberes para Vidas Sustentáveis e Justas

    Acaba de ser publicado o Policy Brief Universidade Intercultural dos Povos: Articulando Saberes para Vidas Sustentáveis e Justas
    Autoria: Fátima Alves do Societies and Environmental Sustainability Research Group do Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet, Laboratório Associado Terra da Universidade de Coimbra e da sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal que resulta do pós-doutoramento da investigadora realizado na ENSP/FIOCRUZ no âmbito do Programa CAPES-PRINT.
    O documento assenta num processo participativo e intercultural, desenvolvido com povos originários e comunidades tradicionais em dois territórios:

    • Brasil: Parque Nacional da Serra da Bocaina e Serra do Mar, com o Observatório dos Territórios Saudáveis e Sustentáveis (OTSS/FIOCRUZ);
    • Portugal: Serras da Gata e da Malcata, com base em Vilar Maior.
    • Prevê-se que esta articulação se amplie a outros contextos nacionais e internacionais.

    Com base em epistemologias plurais e inspirada nas cosmologias do Buen Vivir e da saúde coletiva, a Universidade Intercultural dos Povos (UIP) propõe:

    • Co-produzir conhecimento com comunidades e territórios como resposta às desigualdades em saúde e ambiente;
    • Democratizar os saberes indígenas, tradicionais e locais no ensino superior;
    • Valorizar a natureza como sujeito de cuidado, reciprocidade e pertença.


    O Policy Brief identifica desafios centrais para esta transformação:

    • Barreiras à inclusão de saberes não-hegemónicos na academia e nas políticas públicas
    • Falta de reconhecimento formal dos conhecimentos locais
    • Sub-representação das comunidades nas decisões que afetam os seus modos de vida

    Por isso, avança com recomendações de política pública concretas:

    • Apoio governamental à UIP como modelo de educação intercultural
    • Legislação inclusiva para a proteção da sociobiodiversidade e dos direitos da natureza
    • Investimento em inovação educativa
    • Parcerias internacionais sólidas
    • Reconhecimento dos saberes tradicionais e locais nas agendas de investigação e desenvolvimento sustentável

    Aceda ao documento completo através do link abaixo e junte-se à conversa sobre um futuro mais inclusivo e resiliente.

    Alves, F., & Albuquerque Castro, H. (2025). Universidade intercultural dos povos—Articulando saberes para vidas sustentáveis e justas: Policy Brief (p. 9) [Policy Brief]. Universidade de Coimbra. https://hdl.handle.net/10316/119320

  • Das vozes à ação: Capacitar a Governação Participativa

    Das vozes à ação: Capacitar a Governação Participativa

    Acaba de ser publicado o terceiro Policy Brief do projeto Phoenix H2020: From Voices to Action: Empowering Participatory Governance, da autoria de Fátima Alves & Diogo Guedes Vidal.

    Este policy brief surge num momento crucial em que os discursos sobre participação cidadã proliferam, mas os dispositivos institucionais ainda resistem a integrar verdadeiramente as vozes plurais da sociedade nos processos de decisão.

    A análise desenvolvida nas Comissões Territoriais para o Co-Design (TCCDs) revela não apenas o enorme potencial da participação pública para enriquecer e legitimar as políticas no âmbito do Pacto Ecológico Europeu, mas também os seus desafios estruturais:

    • Persistem lacunas de representação, sobretudo de jovens, comunidades rurais e grupos marginalizados;
    • A fadiga participativa desafia a sustentabilidade dos processos deliberativos;
    • Falta vinculação institucional real dos resultados dos processos participativos às políticas públicas.

    Mas há também sinais fortes de esperança:

    • A participação ativa aumenta a literacia política e ecológica dos cidadãos;
    • Processos colaborativos despertam sentido de pertença, responsabilidade cívica e confiança mútua;
    • Os modelos híbridos (digital/presencial) ampliam a acessibilidade e inclusão, desde que haja suporte adequado.

    As recomendações avançadas são claras:

    • Compensar a participação com tempo, transporte ou apoio social;
    • Reforçar os canais de comunicação contínua e transparente;
    • Integrar resultados nas decisões desde o início, com envolvimento político real;
    • Promover uma cultura de avaliação reflexiva e adaptativa.

    Para que a transição ecológica seja justa, precisa também de ser democrática e co-criada.

    Convidamos a explorar o documento disponibilizado abaixo e descobrir as nossas estratégias de diálogo intercultural na saúde e suas implicações para o futuro.

    Alves, F., & Vidal, D. G. (2025). From Voices to Action: Empowering Participatory Governance (Third Policy Brief) (workingPaper No. D6.9 / WP6; Third Policy Briedf, p. 8). Phoenix H2020. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.23353.68961

  • Cartografia Social do Território da Malcata: Relatório Territorializado

    Cartografia Social do Território da Malcata: Relatório Territorializado

    As metodologias utilizadas neste projeto assentam nos trabalhos anteriores de pesquisa-ação desenvolvidas quer na LISSA, quer no OTSS, enfatizando a transição ecológica, o desenvolvimento de sistemas de participação e cidadania ativa desenvolvidos no contexto da LISSA, a governança viva, a gestão compartilhada e a cartografia social desenvolvidas no contexto da OTSS, a partir da qual construímos metodologicamente esta incursão pelo território referido.

    O relatório está estruturado em quatro partes: uma primeira que procura enquadrar a missão num contexto nacional e europeu, transfronteiriço, bem como descrevendo os antecedentes da cooperação entre Portugal e Brasil; uma segunda parte que apresenta os objetivos da cartografia social, a abordagem metodológica e o plano de trabalho; uma terceira parte que se foca nos principais resultados da cartografia social nos três momentos – Vilar Maior, Universidade Sénior do Sabugal e Malcata; e uma quarta parte que se foca nas perspetivas de continuidade tendo em conta esta experiência, terminando com as conclusões finais. Relatório Territorializado (3 MB)

    Alves, F., Gallo, E., Borges, J., & Vidal, D. G. (Eds.). (2024). Cartografia Social do Território da Malcata: Relatório Territorializado (p. 53). Centro de Ecologia Funcional, Departamento de Ciências da Vida, Universidade de Coimbra. https://doi.org/10.48552/rw6e-gt60