Categoria: Fichas de projeto

Artigos com a ficha de cada projeto. Não aparecem na página inicial nem na página Notícias.

  • CAPP-ODS

    CAPP-ODS – Capacitar a Administração Pública portuguesa com impacto efetivo nos objetivos de desenvolvimento sustentável

    Ficha do projeto

    ÂmbitoNacional
    EstadoConcluído
    PeríodoOutubro de 2025 – abril de 2026
    ResponsávelJúlia Seixas
    Instituição coordenadoraNOVA Faculdade de Ciências e Tecnologia e Universidade Aberta
    Entidade financiadoraPLANAPP
    ReferênciaPLANAPP-S4P-PB/8038/2026/PT
    Investigadores do GrupoSandra Caeiro (co-responsável), Sofia Fernandes, Oscarina Martins

    Sobre o projeto

    Apesar da Agenda 2030 e dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável fornecerem um enquadramento global para articular prosperidade, inclusão social e integridade dos ecossistemas, os progressos são insuficientes: o Sustainable Development Report 2025 antecipa que menos de 20% das metas serão alcançadas até 2030. Esta situação decorre, em grande medida, da dificuldade dos governos em conceber e executar políticas públicas complexas, de longo prazo e intersetoriais, frequentemente travadas por lógicas de “silos” na Administração Pública Portuguesa (APP).

    O projeto CAPP-ODS pretende responder a este problema através do desenho de um modelo de capacitação abrangente para a APP, centrado no desenvolvimento de competências em pensamento sistémico, gestão de problemas complexos e planeamento de médio e longo prazo, bem como em práticas de cooperação intra e interinstitucional. A ambição é construir um modelo pedagógico, de conteúdos e de implementação que possa, progressivamente, chegar a uma parte significativa dos cerca de 750 mil funcionários públicos, adaptado a diferentes níveis de responsabilidade, setores de atuação e escalas territoriais. O desenho deste modelo será sustentado por um exercício de benchmarking nacional e internacional, por workshops com organismos públicos e com as principais entidades responsáveis pela formação na APP (INA e IGAP), culminando na elaboração de um policy brief a submeter à Presidência do Conselho de Ministros.

    O projeto enquadra-se na linha “Formação profissional dos trabalhadores da Administração Pública” da Estratégia PT 2030, articulando digitalização, inovação e qualificação como motores de transformação. Propõe um modelo de formação profissional orientado para a sustentabilidade, com impacto transversal em áreas como energia, combate à pobreza, mobilidade, biodiversidade, pescas, agricultura e florestas, favorecendo a transferência de conhecimento para práticas administrativas mais eficazes e alinhadas com o Referencial de Competências da APP. A equipa reúne experiência consolidada em formação e em metodologias inovadoras, incluindo abordagens desenvolvidas no âmbito do EIT Climate-KIC. Através de parcerias com o Município de Guimarães, o Tribunal de Contas e a CCDR Centro, serão testados protótipos de capacitação, com o objetivo de propor ao Governo um programa que, num horizonte de cinco anos, contribua para uma Administração Pública informada e capaz de orientar o desenvolvimento nacional em consonância com os ODS.

    ← Ver todos os projetos

  • EUROPE-LAND

    EUROPE-LAND – Towards Sustainable Land-use Strategies in the Context of Climate Change and Biodiversity Challenges in Europe

    Ficha do projeto

    ÂmbitoInternacional
    EstadoEm curso
    PeríodoJunho de 2023 – maio de 2027
    Entidade financiadoraHORIZON-RIA – HORIZON Research and Innovation Actions
    ReferênciaGA 101081307
    Página oficialcordis.europa.eu

    Sobre o projeto

    O projeto EUROPE-LAND parte do reconhecimento de que são necessárias mudanças profundas nas políticas públicas e nas decisões dos diversos atores para responder de forma eficaz às ameaças das alterações climáticas e aos desafios associados à conservação da biodiversidade. O seu objetivo central é melhorar a tomada de decisão sobre o uso e a gestão do solo na Europa, de modo a reduzir os impactos climáticos e sobre a biodiversidade. Para tal, o projeto integra ciências naturais e sociais no desenvolvimento de um conjunto de ferramentas que apoie os decisores e outros intervenientes a tomar decisões mais informadas e a aumentar a consciência sobre as implicações do uso do solo. Paralelamente, recorre a técnicas avançadas de monitorização para estudar os padrões de uso do solo em diferentes contextos europeus.

    ← Ver todos os projetos

  • ILIAS

    ILIAS – Implementing Legislation on Invasive Alien Species (Implementação da Legislação sobre Espécies Exóticas Invasoras)

    Ficha do projeto

    ÂmbitoInternacional
    ResponsávelFátima Alves (IR na instituição); Christine Horn (IP)
    Entidade financiadoraHorizon Europe MSCA Postdoctoral Fellowships – European Fellowships
    ReferênciaHORIZON-MSCA-2023-PF-01-01
    Investigadores do GrupoFátima Alves e Christine Horn
    Página oficialiliaseurope.com

    Sobre o projeto

    O projeto intitulado “ILIAS: Implementing Legislation on Invasive Alien Species”, desenvolve-se ao abrigo do Horizon Europe MSCA Postdoctoral Fellowships – European Fellowships (HORIZON-MSCA-2023-PF-01-01), promovido pela Comissão Europeia.

    Este projeto tem como objetivo investigar as perceções socioculturais sobre espécies invasoras e como essas perceções influenciam a implementação da legislação da UE para a prevenção e gestão de Espécies Exóticas Invasoras (IAS) nos países membros da União Europeia. Estamos entusiasmados por dar as boas-vindas à nova investigadora do nosso Grupo de Investigação, Christine Horn, que estará à frente deste importante projeto e que contará com o apoio de Fátima Alves na condução do mesmo!

    ← Ver todos os projetos

  • More than Human

    More than Human – Challenging human centred worldviews and engaging with relational worldviews in higher education to fight climate change

    Ficha do projeto

    ÂmbitoInternacional
    EstadoEm curso
    PeríodoDezembro de 2023 – novembro de 2026
    ResponsávelSandra Caeiro
    Instituição coordenadoraInnovation in Learning Institute (ILI) – Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
    Entidade financiadoraUnião Europeia
    Referência2023-1-DE01-KA220-HED-000153146
    Investigador do GrupoSandra Caeiro
    Página oficialmorethanhumanproject.eu

    Sobre o projeto

    Um estudo recente (Lozano et al. 2022) mostrou que as pedagogias tradicionais não são eficazes na promoção do desenvolvimento de competências de sustentabilidade, tais como pensamento sistémico e pensamento de valores, e na promoção de mudanças comportamentais para um envolvimento ativo na sustentabilidade, preferências individuais e valores culturais.

    O objetivo geral deste projeto é desenvolver ainda mais as competências de sustentabilidade dos professores do ensino superior para que, por sua vez, eduquem as gerações futuras para co-criar conhecimento para uma sociedade resiliente, inclusiva e sustentável que lute ativamente contra as alterações climáticas.

    Este projeto apoia o setor do ensino superior para se tornar ainda mais interligado, inovador e digital, reforçando as ligações entre a educação, a investigação e a inovação. Além disso, oferece oportunidades de networking e inspiração para projetos e investigação no campo da educação para a sustentabilidade.

    Isto será conseguido através dos seguintes resultados do projeto:

    • Um Quadro de Pedagogia de Sustentabilidade que estimule práticas inovadoras de ensino e aprendizagem e aborde competências de sustentabilidade para lutar contra as alterações climáticas.
    • Um programa de Formação de Professores Online Aberto à Comunidade (COOTE) para o ensino superior, onde os educadores aprendem sobre o Quadro de Pedagogia da Sustentabilidade e como aplicá-lo na sua prática docente.
    • Criação de um Centro de Pedagogia da Sustentabilidade interativo e de acesso aberto que inclua tutoriais, materiais prontos para uso, metodologias passo a passo, fóruns de discussão e depoimentos em vídeo de educadores que tiveram experiência com tais pedagogias.
    • Organização de uma Palestra de Ensino MoreThanHuman online.

    ← Ver todos os projetos