Referência bibliográfica
Moreira, J. (2022, abril). Da cidade distópica à utopia possível. Prisma.Soc – Newletter da Sociologia de Coimbra, (9), 7–9.
Categoria: Nacional
Publicação ou comunicação de âmbito nacional.
Uma centena de mestres em cidadania ambiental e participação
Livro publicado em 2022 (Universidade Aberta), com a participação de Paula Bacelar Nicolau e Pedro Pereira.
Referência bibliográfica
Pereira, P., & Nicolau, P. B. (Eds.). (2022). Uma centena de mestres em cidadania ambiental e participação. Universidade Aberta. Ligação
A ecologia espiritual é também uma individuação
Jorge Moreira publica no livro “Eu sou tu. Experiências Ecocríticas” um capítulo com o título “A ecologia espiritual é também uma individuação“.
A partir do livro Eu sou tu. Experiências ecocríticas, tratamos o tema à luz da crise ecológica, dando visibilidade a duas correntes da ética ambiental ecocêntrica – a ecologia profunda e a ecologia espiritual – que se cruzam na ecosofia, um caminho pessoal para tentar percecionar e sentir a realidade mais profunda que emerge da teia da vida e que tudo liga. Essa procura implica uma dupla rutura epistemológica, para incluir a transdisciplinaridade e uma narrativa mais em consonância com a realidade da vida, assim como potenciar o florescimento das ligações empáticas entre seres humanos e não-humanas e a natureza. Trata-se de alargar as fronteiras do indivíduo, para incluir o todo, que também o é, sem, contudo, perder a sua própria singularidade. Quando a perceção e a experiência ecosófica forem límpidas e profundas, é natural que haja uma identificação do indivíduo com a natureza. Nesse momento é mais fácil passar a respeitá-la e cuidar dela, porque a sua proteção integra a proteção do indivíduo.
Moreira, J. (2020). A ecologia espiritual é também uma individuação. Em J. P. Neves, P. R. Costa, P. de V. Mascarenhas, I. T. Castro, & V. R. Salgado (Eds.), Eu sou tu. Experiências ecocríticas. (pp. 165–173). CECS – Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade. http://www.lasics.uminho.pt/ojs/index.php/cecs_ebooks/article/view/3316
Ética ambiental com crianças : um estudo em educação ambiental para a construção de uma cidadania participativa
Resumo:
“O presente trabalho analisa a perceção, a relação e as práticas que as crianças do primeiro ano de escolaridade do ensino público têm com os seres não-humanos e a Natureza, tendo como base as várias correntes da Ética Ambiental. Este estudo reflete as causas da crise ambiental e aponta caminhos para a construção de uma cidadania ambiental e participativa. Implementámos uma metodologia mista (qualitativa e quantitativa), mas com prevalência da abordagem qualitativa, através da elaboração de entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados permitiu responder aos objetivos propostos (perceções e práticas), demonstrando apreço e respeito dos alunos com a Natureza e as outras formas de vida, numa pluralidade de modelos e considerações dentro da Ética Ambiental. Nesse contexto, evidenciou-se uma visão marcadamente antropocêntrica – a defesa da Natureza porque ela traz algum benefício para o ser humano – mas, também, foi possível identificar considerações que se afastam dos interesses especificamente pessoais e humanos, para abraçar valores intrínsecos de muitos dos elementos naturais, inserida em perspetivas bio e ecocêntricas da Ética Ambiental. As narrativas mostraram práticas cuidadas para com a vida em geral e um relacionamento familiar com os animais de estimação. Tanto a análise como a discussão permitem perceber as lacunas da Educação Ambiental nas escolas públicas onde foram realizadas as entrevistas aos alunos bem como as potencialidades que a dimensão da Ética Ambiental pode oferecer na Educação, mas especialmente nas ações de Educação Ambiental. As evidências que o presente estudo tornou visíveis pode inspirar novos modelos e recomendações em Educação e em Educação Ambiental particularmente, que permitam corrigir questões de relacionamento entre o ser humano e a Natureza para a resolução dos problemas ambientais, também numa perspetiva de uma cidadania ambiental participativa, quadro do presente trabalho no âmbito do tema do Mestrado que o acolhe.“
Moreira, J. D. B. (2019). Ética ambiental com crianças: Um estudo em educação ambiental para a construção de uma cidadania participativa [Dissertação de Mestrado, Universidade Aberta]. http://hdl.handle.net/10400.2/8558