Etiqueta: Projetos

  • Avaliação e Promoção da Cultura Ambiental no Ensino Superior

    Avaliação e Promoção da Cultura Ambiental no Ensino Superior

    🌿 Webinar

    A Universidade Aberta de Portugal promove, hoje, dia 2 de julho, entre as 14h30 e as 16h00, o webinar “Avaliação e Promoção da Cultura Ambiental no Ensino Superior”, dedicado à apresentação dos resultados do projeto APECHE, uma iniciativa que analisa a literacia ambiental no ensino superior em Portugal.

    A sessão de abertura contará com as intervenções de Hélder Spínola, Investigador Responsável do Projeto APECHE, e de Sandra Caeiro, investigadora do nosso GI, Vice-Reitora da Universidade Aberta e responsável pelo projeto na instituição.

    Durante o webinar serão apresentados os resultados obtidos entre 2023/24 e 2025/26, incidindo sobre:

    🌱 A avaliação da literacia ambiental de estudantes e docentes das instituições parceiras;

    🌱 A integração da literacia ambiental nos currículos das licenciaturas.

    Financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), o projeto APECHE resulta de uma parceria entre a Universidade Aberta, a Universidade da Madeira, a Universidade da Beira Interior, a Universidade dos Açores, a Universidade de Aveiro, a Universidade do Minho, a Universidade do Algarve e o Instituto Politécnico de Leiria.

    Dirigido a estudantes, docentes e ao público em geral, este webinar constitui uma oportunidade para refletir sobre o papel do ensino superior na promoção da sustentabilidade e da literacia ambiental.

    📅 2 de julho

    🕝 14h30 – 16h00

    📝 Inscrições gratuitas até às 11h00 do dia 2 de julho:

    https://portal.uab.pt/noticias/uab-promove-o-webinar-avaliacao-e-promocao-da-cultura-ambiental-no-ensino-superior/ : Avaliação e Promoção da Cultura Ambiental no Ensino Superior
  • 📢 Está aberto concurso internacional para integração na equipa do projeto RESIGNIFY!

    📢 Está aberto concurso internacional para integração na equipa do projeto RESIGNIFY!

    No âmbito do projeto RESIGNIFY – “Resignificar a Natureza Urbana através do Planeamento Regenerativo, Emoções e Narrativas para Futuros Possíveis” –, coordenado pelo nosso grupo de investigação e financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), a Universidade de Coimbra abriu um procedimento concursal internacional para a contratação de um/a Investigador/a Doutorado/a de nível inicial.

    O projeto centra-se em temas como regeneração urbana, natureza urbana, imaginação territorial, sustentabilidade e envolvimento comunitário, promovendo abordagens interdisciplinares e metodologias participativas.

    🔎 Procuramos candidatos/as com doutoramento nas áreas de Sociologia, Antropologia, Geografia Humana ou áreas afins, interessados/as em desenvolver investigação colaborativa sobre futuros urbanos e transformação socioecológica na cidade do Porto.

    ⏳ Prazo de candidatura: até 29 de maio de 2026

    📄 Edital e candidaturas: https://www.apply.uc.pt/procedure/80c4ryuv0jceg41d

    Partilhem com quem possa ter interesse!

  • 📢 Novo deliverable do projeto Phoenix H2020 publicado no site da Comissão Europeia

    📢 Novo deliverable do projeto Phoenix H2020 publicado no site da Comissão Europeia

    Foi publicado esta semana o Deliverable 5.4 – Evaluation of the pilot co-design process, um marco fundamental do projeto Phoenix H2020, que sistematiza e avalia, de forma aprofundada, a experiência de co-design desenvolvida nos diferentes pilotos europeus.

    Este trabalho foi liderado por Fátima Alves, contando na equipa do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental do Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet, Laboratório Associado Terra da Universidade de Coimbra e sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal com Diogo Guedes Vidal, em estreita colaboração com Paolo Spada e Marco Meloni Lai, da University of Southampton, e em articulação direta com os parceiros locais envolvidos nos vários territórios piloto

    🌱 Porque é que este deliverable é tão relevante?

    O D5.4 apresenta uma avaliação inovadora e participativa dos processos de co-design desenvolvidos pelas Territorial Commissions for Co-Design (TCCD), combinando investigação académica, trabalho de campo, metodologias de ciência cidadã e processos de autoavaliação com os próprios participantes. O objetivo central foi compreender, de forma crítica e contextualizada, como os processos participativos contribuem para uma transição ecológica mais justa, inclusiva e eficaz.

    📊 Principais resultados

    ✔️ Os processos de co-design contribuíram de forma clara para o reforço das competências cívicas, do diálogo entre atores diversos e da capacidade de construção coletiva de soluções para problemas socioambientais.

    ✔️ A participação promoveu aprendizagem social, maior compreensão dos processos políticos e maior envolvimento comunitário, sobretudo em pilotos ligados à segurança alimentar, gestão do território e adaptação às alterações climáticas.

    ✔️ Persistem, no entanto, desafios relevantes:

    • sub-representação de jovens, comunidades rurais e grupos marginalizados em alguns contextos;

    • dificuldades em manter o envolvimento ao longo do tempo;

    • barreiras associadas à literacia digital;

    • e uma ligação ainda desigual entre os processos participativos e os ciclos formais de decisão política.

    Relatório disponível aqui: https://cordis.europa.eu/project/id/101037328/results

  • Novo projeto financiado: RESIGNIFY

    Novo projeto financiado: RESIGNIFY

    É com grande satisfação que anunciamos que o projeto RESIGNIFY – Resignify Urban Nature through Regenerative Planning, Emotions, and Narratives for Possible Futures foi aprovado para financiamento, com nota máxima, no âmbito do Concurso de Projetos de IC&DT em Todos os Domínios Científicos 2023.
    Com enorme potencial e representando um aprofundamento do nosso caminho de mais de uma década, o projeto, que une o Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet, Laboratório Associado Terra da Universidade de Coimbra e a sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal com o LE@D, Laboratório de Educação a Distância e eLearning da Universidade Aberta de Portugal, pretende integrar o design regenerativo, as emoções, os imaginários e as narrativas da natureza nas práticas de planeamento urbano, com um estudo de caso centrado na região norte de Portugal.

    Mais do que repensar os espaços verdes, o RESIGNIFY propõe novos olhares sobre as naturezas urbanas, reconhecendo a pluralidade das paisagens, das expressões da natureza e das dinâmicas socioculturais que moldam as cidades.

    Equipa

    • IR: Fátima Alves
    • Co-IRs: Diogo Guedes Vidal e Rosário Rosa
    • Equipa: Ana Mendonça, Miguel Ferreira, Vanda Viegas, Jorge Moreira, Luísa Aires, Marta Abelha, Paulo Castro Seixas, Luís Baptista e Sara Sucena

    O financiamento permitirá a contratação de um investigador doutorado e dois bolseiros de mestrado, reforçando a capacidade de investigação em torno da relação entre natureza, emoções e planeamento urbano.

    Este é um passo importante para repensar o lugar da natureza nas cidades e imaginar futuros urbanos mais plurais, sensíveis e regenerativos.