Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet

Extensão na Universidade Aberta

do Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet – Universidade Coimbra (CFE-UC)

Etiqueta: Paula Nicolau

  • 8.ª Conferência Campus Sustentável (CCS 2026)

    8.ª Conferência Campus Sustentável (CCS 2026)

    Nos dias 22 e 23 de outubro de 2026, a ESTM — Escola de Turismo e Tecnologia do Mar (Universidade de Leiria e Oeste), em Peniche, acolheu a 8.ª Conferência Campus Sustentável (CCS 2026), promovida pela Rede Campus Sustentável, sob o tema «Que Futuro para os Campi Sustentáveis?» — um fórum de discussão sobre a implementação dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável nas Instituições de Ensino Superior em Portugal.

    O grupo SESrg marcou presença, com 6 membros no programa científico:

    Comunicações orais
    • «Desafios à participação ambiental no ensino a distância: Um retrato dos estudantes de licenciatura da Universidade Aberta» — Mahsa Mapar, Paula Bacelar-Nicolau e Sandra Caeiro
    • «Avaliação da pegada ecológica e recomendações para a sua redução em universidades europeias de ensino a distância» — Paula Bacelar-Nicolau, Mahsa Mapar e Sandra Caeiro
    • «Pegada ecológica da alimentação em casa em contexto de ensino à distância: O caso da Universidade Aberta» — Mahsa Mapar e Paula Bacelar-Nicolau
    • «Boas práticas ambientais em estudantes do ensino superior: Um caminho descendente?» — Sandra Caeiro, Paula Bacelar-Nicolau e Mahsa Mapar

    Posters digitais
    • «A Mentalidade dos Professores e a Educação para a Sustentabilidade: Revisão de Literatura» — Elis Ossmane, João Simão e Sandra Caeiro
    • «Literacia Ambiental dos Docentes do Ensino Superior em Portugal» — Sandra Caeiro, Paula Bacelar-Nicolau e Mahsa Mapar
    • «Literacia Ambiental dos Estudantes à Saída da Escolaridade Obrigatória: Implicações para a Construção de Comunidades Educativas Mais Sustentáveis» — Sandra Caeiro, Paula Bacelar-Nicolau e Mahsa Mapar
    • «GreenComp in the OpenEU Rural Agenda: Assessing Sustainability Competences for the Revitalisation of Rural Areas» — Mahsa Mapar e Paula Bacelar-Nicolau
    • «Do Plano à Perceção: A Articulação entre a Comunicação para a Sustentabilidade e a Participação dos Estudantes nas IES de Cabo Verde» — Mirian Semedo e Mahsa Mapar

    Mahsa Mapar apresentou ainda a comunicação «Fostering Sustainable Global Citizenship Through Curriculum Innovation: Design, Implementation and Evaluation of an Online Master’s Course at Universidade Aberta» e foi oradora convidada na Mesa Redonda «Sustentabilidade no ensino superior: exemplos inspiradores e desafios atuais», ao lado de representantes do INEGI, da Universidade de Lisboa e da Universidade do Algarve.

    Sandra Caeiro moderou a Sessão Plenária I «Da estratégia à ação: desafios para um Campus Sustentável», com a conferência de Susana Leonor (ISMAT), e representou o grupo na Comissão Científica da conferência.

    Uma presença que reflete o contributo do grupo para a agenda da sustentabilidade no ensino superior, do ensino a distância à transformação dos campi.

  • “Mitigação e Adaptação às Alterações Climáticas no Município de Maputo: percepções dos técnicos dos serviços municipais”

    “Mitigação e Adaptação às Alterações Climáticas no Município de Maputo: percepções dos técnicos dos serviços municipais”

    📢 Nova Publicação Científica

    Partilhamos com satisfação a publicação do artigo de autoria de Cortez Taipo, desenvolvido no âmbito da sua dissertação de mestrado na Universidade Aberta de Portugal e na extensão do Centre for Functional Ecology – Science for People & the Planet, Laboratório Associado Terra da Universidade de Coimbra na mesma Universidade, sob orientação das Professoras Fátima Alves e Paula Nicolau.

    O estudo analisa as percepções dos técnicos dos serviços municipais sobre os desafios da mitigação e adaptação às mudanças climáticas no Município de Maputo. Através de entrevistas semiestruturadas e análise documental, a investigação revela que, apesar do reconhecimento dos riscos climáticos, a agenda climática ainda enfrenta dificuldades para se afirmar como prioridade na gestão municipal.

    Os resultados evidenciam que o Plano Municipal de Adaptação às Mudanças Climáticas, embora existente, carece de uma implementação mais efetiva e de uma maior integração nos diferentes serviços municipais. Entre os principais desafios identificados destacam-se as limitações financeiras, técnicas e institucionais, que condicionam a capacidade de resposta às alterações climáticas.

    A investigação destaca ainda como a vulnerabilidade social, particularmente nos assentamentos informais, intensifica os impactos climáticos e impulsiona o desenvolvimento de estratégias informais de adaptação pelas comunidades. Neste contexto, o estudo promove uma reflexão sobre as complexas relações entre governança climática, desigualdades socioeconómicas e vulnerabilidade ambiental.

    Parabéns ao autor e às orientadoras por mais este importante contributo para a investigação sobre mudanças climáticas e desenvolvimento urbano sustentável.

    🔗 Leia o artigo completo: https://proa.ua.pt/index.php/captar/pt/article/view/39174

  • Perceções sobre as vulnerabilidades socioambientais atuais e futuras face às alterações climáticas no setor agrícola: Estudo exploratório no município do Cadaval, Portugal

    Artigo científico publicado em 2022 na revista RECIMA21 – Revista Científica Multidisciplinar, com a participação de Fátima Alves e Paula Bacelar Nicolau.

    Referência bibliográfica

    Alves, J. F. L. S. T., Alves, F., & Nicolau, P. B. (2022). Perceções sobre as vulnerabilidades socioambientais atuais e futuras face às alterações climáticas no setor agrícola: Estudo exploratório no município do Cadaval, Portugal. RECIMA21 – Revista Científica Multidisciplinar, 3(3), e331248. https://doi.org/10.47820/recima21.v3i3.1248

  • Uma centena de mestres em cidadania ambiental e participação

    Livro publicado em 2022 (Universidade Aberta), com a participação de Paula Bacelar Nicolau e Pedro Pereira.

    Referência bibliográfica

    Pereira, P., & Nicolau, P. B. (Eds.). (2022). Uma centena de mestres em cidadania ambiental e participação. Universidade Aberta. Ligação